Міжрегіональна Академія управління персоналом

Дніпровський інститут
м. Дніпро, вул. Надії Алексєєнко, 21

Підвищення кваліфікації викладача кафедри психології

Четвер, 18 квітня 2024
Підвищення кваліфікації викладача кафедри психології

Викладач Дніпровського інституту ПрАТ ВНЗ «МАУП» підвищив кваліфікацію за програмою курсу «Основи сексології та сексопатології. Сексуальність у сучасному світі».

Викладач Дніпровського інституту ПрАТ ВНЗ «МАУП», психолог Амур-Нижньодніпровського районного відділу філії Державної установи «Центр пробації» у Дніпропетровській області Абашія Едуард Автанділович в період з 12.01.2024 р. по 16.03.2024 р., взяв участь у курсі підвищення кваліфікації на тему: «Основи сексології та сексопатології. Сексуальність у сучасному світі» та підвищив кваліфікацію, шляхом отримання практичних і теоретичних знань та навичок згідно з програмою курсу та успішно склав сертифікацію із курсу підвищення кваліфікації. Кількість годин (60 академічних годин – 2.0. кредити ЄКТС). Освітній курс був розроблений з 15-ти модулів, практикуму із психології сексуальності та сексології, інтервізії, тем для самостійного опрацювання (аналіз та дослідження наукових джерел тощо) та підсумкового тест-контролю з 35-и запитань. Дистанційне навчання проходило на онлайн платформі Zoom у позаробочий час та передбачало широкий спектр практичних завдань, обмін досвідом тощо.

Викладачі курсу:

  • Максим Журавський – директор центру практичної психології «Happy Life», магістр психології, викладач, психолог, експерт із сексуальної освіти, статевого виховання, консультант із сексуальної варіативності, голова Міжнародної асоціації психологів та консультантів із сексуальної освіти;
  • Альона Піляєва – магістр психології, консультантка із сексуальної освіти, психологиня в інтегративному підході, клінічний психолог, сексолог-консультант у навчанні;
  • Анжела Головченко – магістр психології, психологиня в мультимодальному підході, кризовий психолог, травмофокусований консультант;
  • Антоніна Молотокас – докторка філософії в галузі психології (Ph.D), консультантка із сексуальної освіти;
  • Василь Купцов – бакалавр психології, арт-терапевт, гештальт консультант, психолог консультант із сексуальної варіативності;
  • Ганна Ситник – магістр права, бакалавр психології, практична психологиня, юристка, адвокатка;
  • Наталія Кутова – лікар-психолог, лікар-генетик, кандидатка медичних наук;
  • Юлія Підопригора – магістр психології, психологиня, психотерапевтка за методом символдрами, арт-терапевтка, тренерка, психологиня-сексологиня.

В рамках навчання були опрацьовані освітні компоненти програм:

  1. Огляд сучасної психології сексуальності та сексології. Сучасний підхід до сексу та секс-терапії;
  2. Психосексуальний розвиток. Різноманіття сексуальної варіативності;
  3. Сексуальність дітей та підлітків як соціальна та наукова проблема;
  4. Чоловіча та жіноча сексуальність;
  5. Фізіологія оргазму;
  6. Сексуальність у парі. Гармонія та дисгармонія;
  7. Основи сексопатології. Сексуальні дисфункції у чоловіків та жінок;
  8. Сексуальне, домашнє, гендерно-зумовлене насилля. Психологічні та юридичні аспекти;
  9. Інцест, педофілія, зоофілія, некрофілія та інше;
  10. Різновиду сексу, включаючи БДСМ - практики, сексуальні іграшки та інше;
  11. Вступ до афірмативної терапії. Позитивне консультування для представників ЛГБТІК+ спільноти;
  12. Сексуальна травма під час війни. Проблеми із сексуальністю у часі війни у цивільних та військових;
  13. Арт-терапія у роботі із сексуальністю та сексологічними запитами;
  14. Методи психотерапії та психологічного консультування у роботі із людською сексуальністю;
  15. Захворювання, що передаються статевим шляхом (ЗПСШ). Медичні та психологічні аспекти ВІЛ/СНІД;
  16. Практикум із психології сексуальності та сексології. Інтервізія;
  17. Теми для самостійного опрацювання (наукові дослідження).

Результати навчання за курсом включають:

  • Розуміння основних аспектів сексології та сексопатології.
  • Знання про різноманітні аспекти сексуальності та їх вплив на сучасне суспільство.
  • Вміння розпізнавати та аналізувати сексуальні проблеми та патології.
  • Освоєння стратегій та методів роботи з питань сексуальності в професійній практиці.
  • Здатність до об’єктивного й етичного підходу до сексуальних тем у взаємодії з клієнтами чи пацієнтами. 

Відповідно до ч. 3 ст. 18 Закону України «Про освіту» складниками освіти дорослих є:

  • післядипломна освіта;
  • професійне навчання працівників;
  • курси перепідготовки та/або підвищення кваліфікації;
  • безперервний професійний розвиток;
  • будь-які інші складники, що передбачені законодавством, запропоновані суб’єктом освітньої діяльності або самостійно визначені особою.

Згідно ч. 6 ст. 18 Закону України «Про освіту» післядипломна освіта включає:

  • спеціалізацію - профільну спеціалізовану підготовку з метою набуття особою здатності виконувати завдання та обов’язки, що мають особливості в межах спеціальності;
  • перепідготовку - освіту дорослих, спрямовану на професійне навчання з метою оволодіння іншою (іншими) професією (професіями);
  • підвищення кваліфікації - набуття особою нових та/або вдосконалення раніше набутих компетентностей у межах професійної діяльності або галузі знань;
  • стажування - набуття особою практичного досвіду виконання завдань та обов’язків у певній професійній діяльності або галузі знань.

Відповідно до посадових обов’язків психологи органу пробації:

  • забезпечують психологічне консультування, психодіагностику та психокорекцію осіб, які перебувають на обліку або обвинувачуються у вчиненні правопорушення;
  • формують психологічну культуру суб’єктів пробації, батьків неповнолітніх та осіб, що їх замінюють, представників персоналу пробації;
  • проходять підвищення кваліфікації в установленому законодавством порядку тощо.

Сексологія – це додаткова спеціалізація в психології. Тож, для того, щоб консультувати клієнтів (пацієнтів) з сексуальними запитами, психологу необхідно знати основи психології та вміти працювати з базовими техніками консультування. Психолог-сексолог (або сексотерапевт) працює з психічними проявами і допомагає клієнтам, використовуючи психологію і терапевтичні техніки. Але при цьому він має вміти виявляти фізичні порушення клієнтів, щоб вчасно відправити їх на обстеження до медичних працівників, насамперед слід виключити фізіологічні причини, а вже потім працювати на психологічному рівні, - зазначив психолог.